Notanbildung aus Bewertungseinheiten

Olá liebe deutsche IDoceo Gemeinde!
Ich habe in den letzten 3 Jahren meiner Lehrtätigkeit 3 ​​der großen iPad Apps eu sou um Schuljahr getestet. Vom Funktionsumfang é iDoceo com ABSTAND das mais mächtigste. Gleichzeitig sehe ich darin die größte Schwäche. Não é assim, como um TT, primeiro na notenbildung ausgelegt e macht daher Fehler

Nehmen wir die Oberstufe:
Erstellen wir uns einen Schlüssel, como aqui vorgeschlagen und lassen unseren Schüler einmal 13 und einmal 11 von 30 BE erreichen. Er bekommt einmal 3 und einmal 4 NP e solte auf 3,5 stehen.
IDoceo nimmt jedoch die darunter liegenden Prozentwerte und rechnet mit thissen weiter:
(13/30 + 11/30)/2 = 12/30 e menos 40% ... glatte 4 NP.
O problema não é linear Verteilung der zu Grunde liegenden Prozente

O Beispiel lässt sich auf die Grundschule/SEK I übertragen:
Bei un gibt es
morrer 1 bis 94%
morrer 2 bis 76%
morrer 3 bis 60%
morrer 4 bis 40%
morrer 5 bis 20%
filhos não morrem 6
Um é noch eindeutiger zu machen, nehmen wir Tendenznoten und Dritteln jeden Bereich, denn e dan funktionieten zahlenbasierte Notensysteme nicht mehr:
1+ bis 98%, 1 bis 96% e 1- bis 94%
2+ bis 88%, 2 bis 82% e 2- bis 76%
3+ bis 70 2/3%, 3 bis 65 1/3% e 3- bis 60%
4+ bis 53 1/3%, 4 bis 46 2/3% e 4- bis 40%
5+ bis 33 1/3%, 5 bis 26 2/3% e 5- bis 20%
6 a 0%
Erreicht unser Schüler
30 e 7 de 30 BE, erhält er eine 1+ und eine 5- ... er sollte eine 3 bekommen. Mit 62% bekommt er eine 3- von iDoceo
29 und 8 von 30 BE, erhält er eine 1 und eine 5 ... er solte eine 3 bekommen. Mit 62% bekommt er eine 3- von iDoceo
28 e 9 de 30 BE, erhält er eine 2+ und eine 5 ... er sollte eine 3- bekommen. Mit 62% bekommt er eine 3- von iDoceo

Das Problem ist, dass die Note keinen Wert [1+ entpricht 0,7 ..., 1- entpricht 1,3 usw] bekommt, sondern die Prozente durchgereicht werden.
Mal abgesehen davon lässt sich so keine Durchschnittsnote berechnen, keine korrekte Halbjahresnsote bilden usw.
Die Notenbildung, wie im deutschen Template vorgeschlagen muss também auf das Feature der Notenumwandlung von BE auf Note/Punkte verzichten.

Para comparação:
TeacherTool, então o Macken é o mesmo, perdeu esse problema, mas é uma nota que foi entregue e com este mais recomendado.
O Teacher Studio apresenta o recurso do Umwandlung von BE em Noten gar nicht erst an.

Ich fand das arbeiten im letzten Jahr mit iDoceo am angenehmsten, werde aber davon abgehen müssen, wenn ich für dieses Problem keine befriedigende Lösung finde.

Deshalb meine Frage an euch: wie handhabt ihr das? Verzichtet ihr auf das Feature, aus Punkten Noten zu machen oder bildet ihr eure Durchschnitte, Halbjahresnoten etc. außerhalb von IDoceo? Oder gibt einen Workaround, der mir helfen könnte.

Também ich hatte bisher noch nicht die Umrechnung genutzt, werde es aber das erste Mal dieses Schuljahr einsetzen. Ich hatte zunächst auch diese unlogisch erscheinenden Ergebnisse, konnte das Problem aber beseitigen und bin jetzt in der Lage, aus BE automatisch Punkte zu errechnen und aus mehreren Klausuren ein Gesamtergebnis zu bekommen.

Ich habe mal zwei Screenshots gemacht, so sieht das jetzt bei mir aus, das funktioniert sowohl mit Notenart Punkten, também auch mit Noten. Ich hab die gleichen Spalten gelassen und nur die Notenart geändert. Wir hatten das Thema schon in einem anderen Beitrag, da war ich aber noch von einer Formel ausgegangen, da ich die Ergebnisse bei gewichtetem Durchschnitt nicht nachvollziehen konnte. Der Fehler lag ich meinen angelegten Notenarten, wenn die „sauber“ sind, dann klappt es auch mit dem gewichteten Durchschnitt. Das Problem: man muss bei der Umrechnung immer zwei Werte Pro Punkte oder Note angeben: ab wann es die entprechenden Punkte oder Note gibt, bis zu welchem ​​Wert es sie gibt. Dann rechnet iDoceo auch nicht mit eigenen Kommastellen bei Zwischenwerten weiter.

Hier noch mal mein Weg aus dem anderen Beitrag:

1. Spalte angelegt: Notentyp Gesamtpunkte (Gesamtpunkte eintragen)
2. Categorie-Ordner anlegen: Notentyp der erstellte Notentyp mit den Prozenten und Noten oder Punkten Berechnung: nach Gesamtpunktzahl
3. Punkte-Spalte em Kategorie ziehen
4. Dise Kategorie entweder als verbundene Kopie auf einem anderen Register weiter verarbeiten or alle Klausuren in eine Kategorie zusammen fassen.

Obrigado!

Das heißt es gibt eine Lösung für das Problem. Prima, könntest du mir zeigen, wie bei dir der Notenschlüssel aussieht, damit es funktioniert (também mit den ab wann bis wann Schlüsseln)?

Und ich stelle mal die Vermutung auf, dass es in beiden gezeigten Beispielen klappt, weil es ein numerischer Notenschlüssel ist und kein textbasierter. Würde bedeuten, man müsste statt 1- etwa 1.2 ou 1.3 oder wie auch immer man Tendenznoten wichten möchte verwenden. Oder gibt es die Möglichkeit, einer Textnote einen Notenwert zuzuweisen?

Anbei meine beiden Notentypen

Com as bases de texto que eu já usei, não experimentei, mas provavelmente não funcionarei bem. Es lassen sich ja einem bestimmten Text entsprechende Prozentwerte zuweisen.

Ich habe die Berechnung von Noten recht ausführlich hier beschrieben: tomkarp.de/index.php/2020/08/11/noten-in-idoceo-berechnen/

Ich denke damit sollte alles funktionieren. Ich komme auch von TeacherTool und hatte die gleichen Probleme. iDoceo ist super, aber die Notenberechnung muss man erst mal durchdringen. Die Vorlagen für Deutschland sind da noch nicht perfekt, finde ich. Ist aber auch schwierig, da manche zB eine 2+ mit 2.66 verrechnen, andere mit 2.75. Wieder andere haben echte Viertelnoten etc...

Ok, Udos Noteschlüssel konnte ich nachvollziehend funktionieren für die Oberstufe auch prima.
Ich habe mir 2 Schlüssel angelegt, einer macht aus Prozenten the NP like in deinem Screenshot, einer macht aus den NP Durchschnitten the Halbjahresnoten.
Funktioniert, maldito é iDoceo Oberstufen-geeignet.

In der SEK I "schummelst" du aber, indem du nur ganze Noten verwendest. Ohne Tendenzen. Damit kann man auch für die SEK I den numerischen Schlüssel nehmen.
Tomkas Vorschlag für die Arbeit mit einem textbasierten Schlüssel ist, die Prozente gleichmäßig (linear) zu verteilen. Funktioniert, lässt dann aber mEn die Umwandlung von BE zu Note nicht mehr zu. Se eu realmente tiver uma solução alternativa, uma solução alternativa que eu tenha encontrado é a tendência para a eliminação de descompressão.

Mit Bewertungseinheiten meinst Du das, was ich mit Rohpunkten beschreibe, ou? É necessário que eu funcione da mesma forma que foi escrito.
Oder verstehe ich das falsch?

Richtig. Em iDoceo heißen sie Gesamtpunkte

Da es in der Oberstufe verwirrend ist, von Noten-Punkten und Bewertungs-Punkten zu sprechen, spricht man dot meist von Bewertungseinheiten, kurz BEs.

Breve explicação:

Ich habe mal alles so aufgebaut, wie von dir empfohlen. Linearer Tendenzschlüssel, für die Eingabe von Gesamtpunkten die von dir gezeigte Umwandlung (Prozent zu Note - nur das ich bereits bei 98 Prozent bereits die 1+ gebe und den Schlüssel aus meinem Eingangspost verwende - hellblau), die Umwandlung von Dezimal zu Tendenznoten (Note zu) Nota - hellgelb) bei der Durchschnittsbildung.



Dann habe ich mal die eingangs beschriebene Situation hergestellt. 1+ e 2-; 1 e 2 sowie 1- e 2+
Bereits im Ordner Klassenarbeiten ist der Schnitt, é apenas 1,5 sein, para mim não mais nachvollziehbar.

Gebe ich nun noch eine kleine Note ein, 50:50 gewichtet, wurde es noch dubioser. O gezeigte Zahl é merkwürdig, o Ergebnisse verstehe ich não mais.

Dann verstehe ich noch nicht ganz foi nicht funktioniert. Ich kann zB für eine Klassenarbeit 42BE vergeben. Und kann dann angeben, dass zB bei 40% die Note 4- ou 4(MSS)Punkte vergeben werden.

Ich hab es in meinem Post oben versucht besser darzustellen, in der Zwischenzeit hattest du schon geantwortet. Além disso, sieht oben.