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Notanbildung aus Bewertungseinheiten

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anos 3 7 meses atrás - anos 3 7 meses atrás #9029 by Sk1nk
OK, auf geht's.

Zunächst einmal die (hoffentlich) bereinigte Vorlage. Die Dopplungen einzelner Schlüssel entstanden, weil ich naturalmente Karlas Vorlage zunächst kopiert und bearbeitet habe. Dabei wurde manchmal der Schlüssel angepasst und manchmal hab ich es einfach vergessen.



Anexo de arquivo:

Nome do arquivo: Vorlage_Fo...e.idoceo
Tamanho do arquivo: 8 KB


Senha: 1234

É erwartet euch:



Die Notenbildung, wenn man keine Gewichtung macht oder keine Klassenarbeiten hat. Sowohl mit als auch ohne Tendenznoten möglich. Hab beides eingebaut, als Beispiel. Mit Ordnern.




E ohne Ordner, com Karlas Methode. O Rosanen Spalten pode ser misturado para que você possa usá-lo novamente. Sie sind aber ganz nett, weil sie den Durchschnitt der Arbeit liefern, das geht mit Ordnern NICHT!




Notenbildung mit der Teilung in große und kleine Noten, auch here sind Tendenznoten möglich, aber kein Muss. Meine Lösung mit Ordnern.




E Karlas Lösung ohne Ordner.




Meine Notenbildung in der SEK II in einem Grundkurs (1 Klausur, 2-3 sons Noten pro Halbjahr)




Meine Notenbildung im Leistungskurs, mit 2 Klausuren und mind. 4 filhos Leistungen.





Ich verwende dabei folgende Schlüssel:



Estas funções são as seguintes:
SEK I Tendenzen 0.67 - 6.00 ist die Zahlengrundlage für die Berechnung der Durchschnittsnoten. Solte nicht verändert werden

SEK I Tendenzen linear ist die Zeichengrundlage, também alle Noten von 1+ bis 6 und ein für jede hinterlegter Prozentwert, der wie von tomka vorgeschlagen linear verteilten ist. Solte nicht verändert werden
SEK I Ganze linear ist im Prinzip das gleiche, nur ohne Tendenznoten. Wird benötigt, damit Durchschnitte richtig berechnet werden. Solte nicht verändert werden
SEK I Prozentsatz zu numerischen Werten (nur Rechnung) kommt von Karla und wird benötigt, um aus den Tendenznoten, wie sie nach Eingabe der Gesamtpunkte ausgespuckt werden, numerische Werte zu machen, mit welchen weiter gerechnet werden kann.
SEK I Dezimal zu Tendenz wandelt die numerische Note in eine Tendenznote um. Wird für die Bildung der Endnote benötigt. Solte nicht verändert werden
SEK I Dezimal zu Tendenz - Originalwert macht das Gleiche, gibt aber bei Anfrage den Originalwert (die Dezimalnote) wieder aus. Wird für die Bildung von Durchschnittsnoten über alle Klassenarbeiten ou sonstigen Leistungen verwendet. Solte nicht verändert werden.
SEK I Prozent zu Tendenz wird benötigt, um aus der Gesamtpunktzahl die Tendenznote auszuspucken. Darf verändert werden. Aqui commt der/die Bewertungsschlüssel der Schule zum Tragen.
Nota SEK I Prozent zu ganze wird benötigt, um aus der Gesamtpunktzahl die ganze Note zu machen. Darf verändert werden. Hier kommt der/die Bewertungsschlüssel der Schule zum Tragen. Use-o para controle de controle. Se nenhum ponto for genugido para notas de tendência.

0-15 ist die Zahlengrundlage für die SEK II.
SEK II NP para NP macht aus Notenpunkten als Dezimalzahl ganze Zahlen. Wird für die Berechnung der Gesamtnote benötigt.
SEK II Prozent zu NP wird verwendet, um aus den Gesamtpunktzahlen the Notenpunkte zu bilden. Darf verändert werden. Unsere Schule orientiert sich an dem Punkteschlüssel, wie er im Abitur in Sachsen vorgegeben ist.

Ich hoffe das klärt das Meiste! Ansonsten gebt bitte Bescheid.
Última edição: 3 anos 7 meses atrás por Sk1nk.
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anos 3 7 meses atrás #9032 by Tobias
Olá,

Danke für deine tolle Arbeit und vor allem der Möglichkeit, diese Vorlagen auch selbst zu nutzen! Da steckt eine Menge Arbeit dahinter! Então langsam wird dieses Forum noch zum iDoceo-Tutorial ;-)

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anos 3 4 meses atrás #9434 by Sebastian
Olá,

vielen Dank für die wertvollen Vorlagen! Eigentlich sollten die bei iDoceo Deutschland gleich mitgeliefert werden, damit die Neulinge sich das nicht selbst im Forum zusammensuchen müssen...

Ich habe noch eine Frage. O que você fez, dass bei einer Kategorie unter der Note der Schnitt angezeigt wird? Eu encontrei a minha própria classe, uma opção dafür.

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anos 3 4 meses atrás #9439 by Sk1nk
Huu Sebastião,

da ich nicht ganz sicher bin, was du meinst, könntest du mir mit einem Screenshot helfen? Die Durchschnittsberechnung klappt men nur bei der numerischen Berechnung, wie Karla sie vorgeschlagen chapéu. Bei Kategorien ist die Note nur ein Symbol, was einem gewissen Prozentsatz zugewiesen wird. Dementsprechend liefert die „Durchschnitt“ Funktion bei Kategoriespalten auch nur das Symbol, was den durchschnittlichen Prozenten zugeordnet werden würde.

Vielleicht verstehe ich die Frage aber auch falsch.
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anos 3 4 meses atrás #9451 by Sebastian
Olá Si1nk!

Danke dir für deine Antwort. Ich glaube es hat sich erledigt, ich hatte nämlich nur textbasierte Noten (2+, 2- etc.), damit kann man ohne Konversion ja keine Durchschnittsnoten wie 1,25 ou 2,38 anzeigen lassen. Habe es jetzt anhand deines Beispiels hinbekommen mit Hilfe von Konversion :)

O que você está procurando: Welchen Texteditor verwendest du für die Eingabe von Sek1-Tendenznoten (2+, 2- etc.) auf dem iPad? Die Notenauswahl ist ja in Ordnung, aber ich finde etwas blöd dass ich dabei scrollen muss und nicht alle Noten auf einmal sehen und clicken kann. Eintippen über Text finde ich auch etwas umständlich.

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anos 3 4 meses atrás #9453 by Sk1nk
Ich bin dazu übergegangen die BE einzugeben und die Note automatisch bilden zu lassen. Bei LKs rechne ich meist selbst fix die Gesamtpunktzahl aus und mach nur eine Spalte, bei Klassenarbeiten e Klausuren nehme ich jede Aufgabe einzeln rein. Da die Eingabe am iPad com BT Tastatur möglich ist, geht das recht schnell.

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anos 3 4 meses atrás #9454 by Sebastian
Danke! E quais são as notas mais comuns?

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anos 3 4 meses atrás #9455 by Sk1nk
Bisher hab ich nur eine Prozessnote in Bio gegeben, noch keine mündliche. Ich würde aber vermutlich mit den Gittern der "Rubrik" Spalte arbeiten, die finde ich dafür sehr geeignet. Unheimlich transparente, sou Ende kommt trotzdem n Prozentwert raus, den ich konvertieren kann.

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anos 3 4 meses atrás #9458 by Sebastian
desculpe dass ich noch einmal frage, aber könntest du mir deine Rubrik-Vorlage eventuell mal schicken? Welche Kategorien tem du? Quantität, Qualität und noch mais? Lerne gerne von anderen :)

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anos 3 4 meses atrás - anos 3 4 meses atrás #9459 by Sk1nk
Mach gleich estava fertirroso. Den größten Nachteil an Rubriken sehe ich aktuell darin, dass man nicht gewichten kann.
Bei der Prozessnote ging es darum, sich die Sezieranleitung für ein Auge zu suchen, das durchzuführen, zu dokumentieren und am Ende einen Bericht zu verfassen. Dort hab ich neue Rubrik erstellt. Schwerpunkte Waren
- Mitarbeit im Unterricht
- Kriterien eines Berichtes (Präteritum, Verwendung der Fachsprache etc.)
- Documentação und Beschriftung des Ausgangszustandes und des Endzustandes
- Erfüllen formaler Kriterien (eine A4 Seite, Quellenangaben, formato PDF, rechtzeitige Abgabe).
Alles als Zeilen.
Als Spalten hatte ich "In vollem Maße erfüllt" (2 BE), "Zum Teil erfüllt" (1 BE) e "Nicht erfüllt" ... Ich habe die Anmerkungsfunktion genutzt, um mir zu notieren, was ich zu beansstanden hatte und war damit aussagefähig, wenn Schüler nachgefragt haben, in der Regel wurden die so ermittelten Noten aber problemlos akzeptiert, weil das Bewertungsraster transparente ist.

Para Schülervortrag:



Normalerweise arbeite ich mit dieem Raster, bisher auf Papier. wie gesagt, gäbe es die Möglichkeit, Felder der Rubriken unterschiedlich zu gewichten (Inhalt sollte in meinen Augen eine größere Rolle spielen, als die Präsentation, diese jedoch ist wichtiger als formale Kriterien), würde ich es bei mündlichen Leistungen auch schon anwenden. Aktuell bin ich jedoch noch unzufrieden damit. Deshalb ist es im Moment auch noch nicht ausgereift.
anexos:
Última edição: 3 anos 4 meses atrás por Sk1nk. Motivo: Vortragsbewertung ergänzt
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