Notenbildung aus Bewertungseinheiten

Merhaba Si1nk,

Ich habe Ihre Vorlage überprüft und die Werte und Ayrıntılar, diem içinde Sie Forum angeben, sorgfältig gelesen.

Ich habe Ihrer Vorlage einige Änderungen hinzugefügt. Burada Sie die Ergebnisse'i bulabilirsiniz.
Auch die Klassenvorlage. Şifre: 1234

Saygılar
Karla

Merhaba Karla,
Dank für die Vorlage, daha fazla bilgi edinin. Einzig der Schieber für "Leere Zellen überspringen" sollte mEn noch gesetzt werden, sonst bekommen Schüler für jede nicht eingetragene Note eine 6

tamamlar:
En iyi, en iyi, en iyi, en kapsamlı ve en kapsamlı belgeler. Ein Geçici Çözüm, der es mir erlaubt iDoceo auch im kommenden Schuljahr einzusetzen. Er ist aber weder sezgisel noch sinnvoll nachvollziehbar.





Ich VERMUTE, das Folgendes passiert:
Bu nedenle, Bewertungsschlüssel, potansiyel olarak en çok tercih edilen programlardan (ABC) sorumlu olabilir. Dem liegen die von tomka vorgeschlagenen, LINEAR verteilten zu Grunde Prozente.
Diese lineer verteilten Prozentwerte werden gleichzeitig von der Rechenspalte aufgegriffen, um aus der Tendenznote einen numerischen Wert zwischen 0,67 ve 6,00 zu bekommen. Berechnung von Durchschnittsnoten wird dann nur die Rechenspalte verwendet, nicht die, welcher die Tendenznote erscheint içinde.

Unterm Strich muss ayrıca auf Ordner verzichtet werden und die Vorlage bu yüzden gut sein, dass sie für jede zu erbringende Not ZWEI Spalten şapka. Eine für die Tendenznote und eine, welche zur Berechnung benutzt wird.
Die Rechenspalten kann adam aber unsichtbar schalten.

Daha fazla bilgi için daha fazla bilgi.

Im Anhang meine Vorlage, vorn die Struktur mit den Ordnern, vorn die Berechnung wie von Karla vorgemacht zum Vergleich. Diese Spalten werde ich vermutlich eski behalten ve verstecken, um es am Ende des Schuljahres vergleichen zu können, aber so funktioniert es für mich.
Şifre: 1234



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Sollte jemand den Schlüssel nutzen wollen, aber die Prozentverteilung anders handhaben wollen (weil etwa der Notenschlüssel an der Schule ein anderer ist), darf NUR am Schlüssel "SEK I Prozent zu Tendenz" angepasst werden. Alles andere ist für interne Rechnungen notwendig und wird zu Kaos führen

Si1nk şunu yazdı: Ich habe noch etwas weiter rumgespielt und es doch wieder mit Ordnern realisiert bekommen.

Im Anhang meine Vorlage, vorn die Struktur mit den Ordnern, vorn die Berechnung wie von Karla vorgemacht zum Vergleich. Diese Spalten werde ich vermutlich eski behalten ve verstecken, um es am Ende des Schuljahres vergleichen zu können, aber so funktioniert es für mich.
Şifre: 1234

Dosya eklentisi:

Dosya adı: VORLAGE_SE...e.idoceo
Dosya Boyutu:3 KB

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Sollte jemand den Schlüssel nutzen wollen, aber die Prozentverteilung anders handhaben wollen (weil etwa der Notenschlüssel an der Schule ein anderer ist), darf NUR am Schlüssel "SEK I Prozent zu Tendenz" angepasst werden. Alles andere ist für interne Rechnungen notwendig und wird zu Kaos führen

Danke für deine Mühen das alles nochmal zu überarbeiten.
Ich verstehe allerdings (leider) noch nicht yani ganz wofür die vielen doppelten Noten sind, ayrıca die mit gleichem Namen. Kannst du das vielleicht ein wenig erklären?

Guter Hinweis, ich denke, ich bereinige das nochmal und lade dann eine neue Vorlage hoch, in ich die alle alle erkläre.

Tamam, auf geht's.

Zunächst einmal die (hoffentlich) bereinigte Vorlage. Die Dopplungen einzelner Schlüssel enstanden, weil ich natürlich Karlas Vorlage zunächst koppiert und bearbeitet habe. Dabei wurde manchmal der Schlüssel angepasst ve manchmal hab ich es einfach vergessen.





Şifre: 1234

erwartet euch:



Die Notenbildung, erkek keine Gewichtung macht oder keine Klassenarbeiten şapka. Sowohl mit als auch ohne Tendenznoten möglich. Hab beides eingebaut, ayrıca Beispiel. Mit Ordnern.




Und ohne Ordner, mit Karlas Methode. Die Rosanen Spalten, daha fazla erkek, daha fazla bilgi için bkz. NICHT'den daha iyi, daha iyi, daha iyi ve daha iyi!




Notenbildung mit der Teilung içinde große und kleine Noten, her yerde Tendenznoten möglich, aber kein Muss. Meine Lösung mit Ordnern.




Karlas Lösung ohne Ordner.




Meine Notenbildung in der SEK II in einem Grundkurs (1 Klausur, 2-3 sonstige Noten pro Halbjahr)




Meine Notenbildung im Leistungskurs, mit 2 Klausuren und mind. 4 çocuk Leistungen.





Daha fazla bilgi için:



Aşağıdaki işlevler şu şekildedir:
SEK I Tendenzen 0.67 - 6.00 Zahlengrundlage für die Berechnung der Durchschnittsnoten. Sollte nicht verändert werden

SEK I Tendenzen lineer ist die Zeichengrundlage, ayrıca tüm Noten von 1+ bis 6 ve ein für jede hinterlegter Prozentwert, der wie von tomka vorgeschlagen lineer verteilten ist. Sollte nicht verändert werden
SEK I Ganze lineer Ben Prinzip das gleiche, nur ohne Tendenznoten. Wird benötigt, kahretsin Durchschnitte richtig berechnet werden. Sollte nicht verändert werden
SEK I Prozentsatz zu numerischen Werten (nur Rechnung) Karla und Wird Benötigt, Um aus den Tendenznoten, Wie Sie nach Eingabe der Gesamtpunkte ausgespuckt Werden, Werte Werte Zu Machen, Mit Weiter Weiter Gerechnet Werden Kann.
SEK I Dezimal zu Tendenz wandelt die numerische Not eine Tendenznote um. Wird für die Bildung der Endnote benötigt. Sollte nicht verändert werden
SEK I Dezimal zu Tendenz - Originalwert macht das Gleiche, gibt aber bei Anfrage den Originalwert (Dezimalnote die) wieder aus. Wird für die Bildung von Durchschnittsnoten über alle Klassenarbeiten oder sonstigen Leistungen verwendet. Sollte nicht verändert werden.
SEK I Prozent zu Tendenz Wird benötigt, um aus der Gesamtpunktzahl die Tendenznote auszupucken. Darf verändert werden. Hier kommt der/die Bewertungsschlüssel der Schule zum Tragen.
SEK I Prozent zu ganze Not Wird benötigt, um aus der Gesamtpunktzahl die ganze Not zu machen. Darf verändert werden. Hier kommt der/die Bewertungsschlüssel der Schule zum Tragen. Kurzkontrollen için Verwende ich beispielsweise. Wenn nicht genug go to für Tendenznote da sind.

0-15 Ist die zahlengrundlage für die SEK II.
SEK II NP ve NP Mecht aus Notenpunkten als Dezimalzahl ganze Zahlen. Wird für die Berechnung der Gesamtnote beötigt.
SEK II Prozent zu NP Wird verwendet, her şeyden önce Gesamtpunktzahlen die Notenpunkte zu bilden. Darf verändert werden. Sachsen vorgegeben ist.

Ich hoffe das klärt das Meiste! Ansonsten bitte Bescheid.

Merhaba,

Danke für deine tolle Arbeit und vor allem der Möglichkeit, diese Vorlagen auch selbst zu nutzen! Da steckt eine Menge Arbeit dahinter! So langsam wird ölür Forum noch zum iDoceo-Tutorial

Merhaba,

Dank für die wertvollen Vorlagen! Eigentlich sollten die bei iDoceo Deutschland gleich mitgeliefert werden, damit die Neulinge sich das nicht selbst im Forum zusammensuchen müssen...

Hayır, hayır, hayır, Frage. Daha fazla bilgi için bkz. Seçenek defür.

huh sebastian,

da ich nicht ganz sicher bin, du meinst, könntest du mir mit einem oldu Ekran görüntüsü helfen? Die Durchschnittsberechnung klappt mEn nur bei der numerischen Berechnung, wie Karla sie vorgeschlagen şapka. Bei Kategorien ist die Symbol, einem gewissen Prozentsatz zugewiesen wird oldu. „Durchschnitt“ Fonksiyonu Kategorilerpalten auch nur das Symbol, daha önce yapılmıştı.

Frage aber auch falsch.

Merhaba Si1nk!

Danke dir für deine Antwort. Ich glaube es hat sich erledigt, ich hatte nämlich nur textbasierte Noten (2+, 2- vb.), kahretsin adam ohne Konversion ja keine Durchschnittsnoten wie 1,25 veya 2,38 anzeigen lassen. Hilfe von Konversion ile ilgili olarak Beispiels hinbekommen tarafından onaylandı

En iyi haber: Welchen Metin Editörü Verwendest du für die Eingabe von Sek1-Tendenznoten (2+, 2- vb.) auf dem iPad? Ordnung'daki Notenauswahl ist ja, aber ich finde es etwas blöd dass ich dabei scrollen muss und nicht alle Noten auf einmal sehen ve klicken kann. Eintippen über Metin bul ich auch etwas umständlich.